Bahasa bukan isu besar kuasai ilmu

oleh Helmi pada 21 Oct 2005

Kebelakangan ini heboh diperkatakan mengenai pengajaran dan pembelajaran Matematik dan Sains dalam bahasa Inggeris. Sistem ini ada kebaikan dan keburukannya.

Ada pihak mempersoalkan isu penguasaan bahasa Inggeris menjadi lebih baik, ada juga yang mempersoalkan isu jati diri bangsa Melayu dan kedudukan bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi serta tidak kurang juga yang melihatnya sebagai penjajahan pemikiran Barat.

Perkara sebenar yang perlu dilihat dalam isu ini ialah apakah penguasaan bahasa Inggeris yang hendak diselesaikan atau kesan tidak menguasai bahasa Inggeris menyebabkan kita ketinggalan dalam pelajaran Matematik dan Sains? Jika isu penguasaan bahasa Inggeris hendak diketengahkan, maka pengajaran Matematik dan Sains dalam bahasa Inggeris menjadi tidak sesuai kerana seolah-olah menambahkan masalah sedia ada.

Jika isu kelemahan Matematik dan Sains disebabkan lemah penguasaan bahasa Inggeris, saya berpendapat ia tidak kukuh untuk dijadikan petunjuk kerana jika Jepun, Jerman, Korea boleh menguasai Matematik, Sains dan teknologi dalam bahasa ibunda masing-masing mengapa tidak kita?

Istilah bukan isu besar sebaliknya kesungguhan menguasai ilmu amat penting. Terjemahan boleh dibuat tanpa membabitkan pengubahsuaian hak cipta. Penting untuk kita menguasai bahasa Inggeris untuk tujuan ilmu dan penambahan ilmu namun pelaksanaannya perlu menyeluruh termasuk dalam sastera.

Mempelajari sesuatu bahasa bukan bermakna kita menjadi bangsa berkenaan tetapi penterjemahan kepada keupayaan menguasai cabang ilmu. Pengajaran bahasa Inggeris selama 11 tahun di sekolah sebenarnya cukup untuk menguasai bahasa berkenaan dengan baik tetapi ilmu tanpa amalan akan hilang.

Bahasa mesti dipraktikkan, belajar daripada kesilapan. Kekuatan bangsa terletak kepada keupayaan menguasai ilmu bukan keupayaan berbahasa Inggeris semata-mata.

SAMN,
Sungai Petani, Kedah.